Спілкування є центральною проблемою педагогіки. Воно виступає основним засобом вирішення завдань навчання, виховання та особистісного розвитку учнів і спрямоване на створення сприятливого психологічного клімату, оптимального стану навчально-виховного процесу та ефективне досягнення педагогічної мети.

Маніпуляція - спонукання іншої людини до переживання певних станів, зміни ставлення до чого-небудь, прийняття рішень і виконання дій, необхідних для досягнення партнером своїх власних цілей "

«Часто буває стан, коли хочеться просто лежати і нічого не робити, я ніколи не була такою людиною, я не знаю, що зі мною відбувається, всередині повна порожнеча, я дуже пригнічена і не знаю як вибратися з цього». "У чоловіка апатія до роботи і сім'ї, став беземоційний, мовчазний, поговорити складно. Як допомогти йому? "

Роль спілкування в житті людини

Мета: підвищення комунікативної компетенції учнів (знайомство з ефективними прийомами спілкування; розширення уявлень про способи самоаналізу у сфері спілкування; розвиток комунікативних умінь).

В основі будь-якої ділової взаємодії лежить спілкування. На відміну від особистісного, ділове спілкування не є самоціллю і крім отримання задоволення від нього самого виступає одним із засобів спільної діяльності людей, її інструментом. Ефективне використання механізмів ділового спілкування дозволяє значно поліпшити якість взаємодії, домогтися успіхів у бізнесі. Але, як будь-який інструмент, спілкування можна використовувати з різними цілями. Використання прийомів комунікації, справжня мета яких не збігається з декларованою партнеру по спілкуванню і несе йому явну або приховану шкоду, називається маніпуляцією.

Стадія отроцтва збігається з періодом навчання дитини в початкових класах школи. Тому при описі особливостей і закономірностей розвитку дитини на даному відрізку життя ми будемо називати її «отрок» або «молодший школяр».

↑