Дорогі колеги!
Говорити, що всі люди завжди думають про себе і піклуються про свої особисті інтереси - це означає думати про людей занадто добре. Багато людей, коли живуть і діють, взагалі ні про що не думають, лінуючись включати голову, підкоряючись вимогам оточуючих або ситуації. Коли це відбувається, говорять про відсутність власної позиції, або, в інших словах - про нульову позицію сприйняття.
Нульова позиція сприйняття - ігнорування власного сприйняття актуальної ситуації і того, що відбувається, дії в забутті своїх бажань та інтересів.
Перша позиція сприйняття - сприйняття людиною ситуації і всього, що відбувається з точки зору своєї особистої позиції, своєї картини світу, дії виходячи зі своїх особистих інтересів.
Як визначити, коли людина в якій позиції?
Викрити, коли людина перебуває в першій, а коли в нульовій позиції - з боку не завжди просто.
Курці курять не тому, що куріння приносить їм задоволення, вони навіть не помічають, коли рука сама тягнеться до сигарети. Тут нульова позиція очевидна.
А ось ситуація складніша. Олена щодня починає з чашечки кави. Оскільки в її картині світу кава - це радість і вона кави хоче, це прояв першої позиції. З іншого боку, неправда, що щоразу вона каву п'є з відчутним задоволенням: це більше звичка, нею керує не вона сама, а звичка її тіла. Чим більше це буде переходити в бездумну звичку, тим більше Олена буде перетворюватися з прекрасної квітки на бляклу рослину.
Відмінності першої і нульової позиції не в тому, що в першій позиції немає автоматизму, немає моменту шаблону і звички - все це в першій позиції є або може бути. У першій і нульовій позиції різне місце для шаблонів і звичок, різна спрямованість шаблонів і звичок. Все задається тим, ХТО джерело нульове, а ХТО - джерело першої позиції, яке наше оточення і що з себе представляє той, хто Я.
Життєвий шлях на основі нульової або першої позиції
Можна жити своїм розумом, роблячи власні вибори, а можна жити як всі, жити чужим розумом, підкоряючись тому способу життя, яким існують оточуючі. Як краще, що правильніше?
Все залежить від того, ХТО конкретна людина і ХТО - ці оточуючі. Які цінності і який рівень особистості, в якому суспільстві він живе?
Якщо це особистість Мюнхгаузена з фільму Марка Захарова «» Той самий Мюнхгаузен «», то при всій дурності характеру барона він вище свого оточення, і для нього відмовитися від себе - особистісна трагедія і смерть.
Якщо це алкоголік або маніяк, який втратив людський вигляд, то для нього краще і правильніше почати чужим розумом, коли свого розуму не вистачає.
Розвиток особистості через нульову або першу позицію
Звичайна ситуація
На жаль, звичайна ситуація полягає в тому, що джерело нульової позиції - розхожі уявлення масової культури і втомлені, розгублені, недалекоглядні і перелякані батьки.
Спочатку батьки вчать ходити і говорити, а потім - сидіти і мовчати...
У порівнянні з цим, з такими джерелами зовнішнього впливу, спонтанна дитина, підліток, який придивляється і вірить у себе молодий чоловік, що йдуть від себе, знаходяться в першій позиції - джерела свободи і розвитку.
У нульовій позиції шаблон: «» Не думай «», звичка: "Не висовуйся!" ". У першій - шаблон «» Вмикай голову! «», звичка: «Вперед!» Головна звичка першої позиції сприйняття - постійно змінювати свої звички, виробляючи більш ефективні. Перша позиція спрямована на "" жити "", нульова позиція на - "виживати" ".
У нульову позицію, як у помийну яму, легко стікаються страхи і негативні забобони, тому її зазвичай характеризує більш низький емоційний тон. Перша позиція - сміливіше і високотонніше.
Перша позиція - зазвичай "тут і зараз" ", нульова -" "там і тоді" ".
Перспективна ситуація
У розумних суспільствах і у хороших батьків ситуація інша. Якщо зміст установок оточення, сімейного або громадського - позитив, конструктив, свобода і розвиток, мудрість і особиста відповідальність, то в цьому випадку дитина, підліток або молода людина з добре засвоєною нульовою позицією має принаймні можливість хорошого старту.
Можливо, він сам, особисто, трусить або лінується, і з його особистої позиції йому хочеться забити на все і розважатися. Але його привчили слухатися старших і читати книжки, а там йому нагадують: «» Не ленись, не трусь, не ображайся, не гай часу. Навчайся. Вчись радіти життю. Працюй. Думай! "
У такій ситуації нульова позиція в порівнянні з першою є джерелом позитиву і розвитку.
Саме цю ситуацію мав на увазі С.І. Гессен, коли писав, що дитина народжується не вільним, а рабом. А вільним він може стати тільки через правильно організований примус. "" Вільними - не народжуються, вільними - стають! " Див.
На жаль, таку перспективну ситуацію звичайною назвати важко, і для когось вона представляються виключно утопією. Ні, це не так. Хорошим батькам ніхто не може перешкодити таку перспективну ситуацію для своїх дітей, у своїй родині - створити. Хороші вихователі таку ситуацію в своїх школах і громадах - створюють. Див.
Н.І. Козлов, д.п.н., професор